قالت الإعلامية لميس الحديدي، إن شكاوى المواطنين التي تصل بشأن التعليم تتعلق في جانب منها بمناهج الرياضيات المطورة، وتحديدًا للصف الثالث الابتدائي، موضحة أن وزارة التربية والتعليم أعلنت تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الحكومة اليابانية، على أن يبدأ التطوير من الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي.
وأضافت خلال برنامج “الصورة” عبر قناة “النهار”، أن تطبيق النظم الجديدة بدأ العام الدراسي الماضي على الصف الأول الابتدائي، بينما يجرى خلال العام الدراسي الحالي تطبيق المنهج المطور على الصفين الثاني والثالث الابتدائي، وأن عددًا كبيرًا من أولياء الأمور يشتكون من صعوبة المناهج الجديدة.
وأشارت إلى أن بعض الأمهات أخبرنها بأنهن لا يستطعن حل مسائل الرياضيات مع أبنائهن ويحتجن إلى أكثر من خطوة لفهمها، بينما قال بعض الآباء إن الأمر “مستحيل”، وإن هناك مدرسين لا يستطيعون شرح المنهج للطلاب، فضلًا عن صعوبة مذاكرته بالنسبة إلى بعض الطلاب، وهو ما يعكس حجم القلق لدى الأسر.
وتابعت أن شكاوى أولياء الأمور محل تقدير، لكن هناك رأيًا آخر يرى ضرورة منح المنهج فرصة لتجربته، خاصة أن المطالبة بتطوير المناهج كانت مستمرة، وأن تطوير المناهج بالتعاون مع اليابان يستهدف الوصول إلى أفضل نوع من المناهج للطلاب.
وشددت على ضرورة منح التجربة فرصة لمعرفة كيفية تعامل الأطفال معها، لأن أي شيء جديد قد يكون صعبًا في بدايته، وأنه يمكن متابعة الوضع من خلال الاختبارات الشهرية والاختبارات اللاحقة لمعرفة مدى قدرة الطلاب على التعامل مع المنهج.
وأكدت أن الاعتراض على كل ما هو جديد أصبح أمرًا متكررًا رغم أن هذا المنهج يمثل تطويرًا للمناهج، وأن أولياء الأمور لديهم حق في شكاواهم، وفي المقابل هناك أيضًا رغبة من الوزارة في تطوير المناهج، وهي رغبة مهمة تستحق المتابعة والتقييم خلال الفترة المقبلة.
